项目
贝茨奇生活构建科学分队
位置选择
西雅图WA
得奖者
GGLO系统
项目团队
架构设计Chris HellsternKMD架构师
土木工程科林米切尔2020工程
食品系统咨询Brok Sullivan回自然LC
地工工程DaveCook GeoEngineers
横向架构师Mark Sindell GGLO
Mechanical/Electrical/PlumbingHollis Heron推送
Preconstruction/Construction ServicesStaceySmedley斯堪斯卡
公共关系服务Megan Hilfer Parsons公共关系
结构工程量子咨询工程师
可持续性咨询ChrisEdlin公司
多亏恢复性设计集体,Bertschi生活构建科学分支是建设可持续性模型,并挑战我们行业推向本区域内外更多净零楼
生建科学联队将允许学生扩展当前科学与可持续性课程组件,如雨水采集和太阳能学生将学习被动通风、净零水和净零能耗等概念,
与可持续性整合到课程中后, 我们鼓励学生成为深思熟虑的地方和全球社区管家, 创者兼学校校长Brigitte Bertschi表示 。科学建设将真正带回学习生活, 不仅向学生提供无与伦比的教育经验, 向西雅图和西雅图以外的大社区提供无与伦比的教育经验
项目证明增强儿童能力,通过设计集思广益,真正能起作用
模型我们处理人工环境
绿墙设计为Bertschi学校科学分支的一个组成部分,其主要作用是满足WaterPetal对生活构建挑战的要求身处西雅图都城山邻里 项目是世界上首创使用LivingBuilding挑战2.0标准
非盈利小学科学分支与学生协作设计并设计全设计团队的义工20kivat光电系统为大楼提供所有电源并允许学生参与实时监控大楼的能源使用和太阳能生产楼里需要的所有水都现场收集处理这项工作通过多种方法实现,包括蓄水池、处理灰水的室内绿墙和处理黑水的堆肥马桶项目最重要的方面是所有可持续特征对学生可见并实用学习生态概念,这些概念可成为后代的固有价值
水元LBC要求100%暴水和建水排出现场管理课堂槽中的灰水流下排水槽,通过初始过滤系统(Aqua2use过滤单元)抽到绿墙上后通过嵌入式滴灌系统分配植物材料选自硬性、低光容和吸收土壤水的能力,吸收灰水并通过蒸发驱散墙是Eco-haus的关键特征,设计成满足BeautyPetal的示范空间,它包括美容+精神和启发+教育必备条件预入五年级教育设施通过设计表示每个可持久系统为学生可见活学习工具,学生测量并监控绿墙性能、雨水收集池和楼内其他关键特征
准备建环境模式项目开放社区居民、父母和设计专业人员每周游览,并短期内接待数千名访问者评委表扬项目与水研究的关系,各种植物调色板,并整合成大系统
